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全人教育×学术卓越:朝阳凯文冰球“双优”少年的平衡成长之道

2026-06-16 10:12   来源: 互联网

极具冰球天赋、身为北京冰球青年队副队长的Philip,有着巨大的反差感。在球场上他凶猛果决。摘下头盔,他是一个文静内敛的少年。



深入了解他,还有更多惊喜:他是朝阳凯文七年级科创班的一员,荣获学校的Honor Roll学术荣誉奖;他还是班里乐队的一名吉他手,在舞台上自信弹奏;他是冰球初中校队最年轻的队员,却肩负着副队长的责任与担当。



Philip的故事,是一个优秀少年与一所学校在“学术立校”和“全人教育”理念下的双向奔赴。

在朝阳凯文,体育不是学术的对手,而是成长的合伙人。

01 体育特长遇上“学术立校”

冰球赋予Philip的,不只是赛场上的速度与力量,更是一种“要强”的底色。

打冰球以后,我就很好强。在冰球场上想拿第一,学习上也会督促自己。在天津公立学校就读时,Philip的成绩始终名列前茅。

9岁那年,因为天津的冰球环境无法满足成长需求,他开始了每个周末往返北京3A俱乐部训练的生活。周五下午出发,周日晚上返回,一跑就是三年。

然而六年级的学业压力越来越重,周末往返的模式难以为继。他需要一所学校——既能支持高水平冰球训练,又不放松学术要求。

朝阳凯文的“学术立校”理念,给出了答案。马校长面试时的一句话,打动了Philip的母亲:“朝阳凯文可以让孩子——学术和兴趣共同发展。”



作为一所把冰球刻进基因的学校,朝阳凯文推出冰球专项奖学金:冰球与学业,双优并重。第一学期结束,Philip的GPA达到3.89,荣获Honor Roll学术荣誉奖,也同时获得了奖学金支持

02 科创班:跨学科思维“赋能”冰球少年

Philip经过层层选拔,考入了中学的科创班。朝阳凯文的STEM项目将科学、技术、工程、数学四门课程紧密结合,培养学生用跨学科思维解决现实问题。

不再是老师教授知识、学生寻找标准答案,而是通过实践培养创新意识和独立解决问题的能力、思维和眼界。



这学期,Philip和同学们一起动手完成“智慧大棚”项目。学生通过系统学习禽类养殖、环境温控与材料科学等相关知识,合作设计和搭建鸡舍,并在后期开展鸡蛋力学实验与营养学分析。在提升实践能力的同时,也加深了对养殖学、食品科学等领域的理解。



Philip母亲说:“项目过后,他回家会主动尝试安装或维修小电器,愿意自己去探索生活里的难题。”

冰球锻炼了他的专注力和抗压能力,科创班培养了他的动手能力和创新思维。两者不是此消彼长,而是相互赋能

03 “双优”少年的多元成长

来到朝阳凯文后,Philip的成长远不止于冰球场。

艺术上,学校的艺术氛围感染了他。班级乐队缺一位吉他手,原来对音乐没有自信的Philip主动提出学吉他,两三个月就能弹出小曲。在5月的蓑羽鹤社区日,他和乐队伙伴们自信登台表演。



领导力上,他是冰球初中校队最年轻的队员,却格外沉稳。他会主动带领队友热身,在比分落后时给大家打气、鼓励不放弃。

时间管理上,他曾去加拿大打了20天比赛。回国后,他第一时间主动联系各科老师约补课和补考。在学校老师的支持下,他高效完成了落下的课程内容,并顺利通过期中考试。

这就是朝阳凯文“全人教育”的缩影:一个孩子,可以在学术、体育、艺术、领导力等多元评价和发展的系统里成长,找到自己的闪光点。

04 一套完整的冰球支持体系

在朝阳凯文,冰球不是少数人的特权:从必修滑冰课到EP增益课程,再到校队梯队——每一位孩子都有机会走上冰面,在尝试中发现热爱,在热爱中走向专业。



硬件上,学校拥有1800㎡奥运标准冰球场馆。

师资上,校队有专业且经验丰富的冰球教练加持,孩子不出校门就能在冰上训练驰骋。

机制上,学校为冰球和学术双优的孩子提供奖学金支持。



冰球校队仪式感:每个队员都有自己的专属VIP席位和海报墙

学校能提供一对一的私教训练和体能训练。对于一个学生运动员来说,时间非常宝贵。学校的支持节省了他很多时间,让他可以更专注于学术和运动表现的提升。”——这是Philip母亲的由衷评价。

05 朝阳凯文 VS 3A冰球俱乐部 强强联合

除了学校的冰球训练外,Philip周末还会去3A冰球俱乐部集训一天。他在3A训练了四年,母亲把那里称为“孩子的第二个家”。

3A冰球俱乐部依托全北京最大青少年冰球培训基地,致力于挖掘与培养具备潜力的青少年冰球运动员。

朝阳凯文与3A冰球俱乐部强强联合,共同推动优秀冰球后备人才的培养与发展,提供高效的冰球训练支持、学业辅导及发展跟踪,形成“训练-学业-升学”一体化培养模式,挖掘和培养“冰球技术、竞技素养、学术能力”并行的双优方案。

让每一个走进朝阳凯文的冰球少年,都能在“全人教育”的土壤中,长成学术与热爱双优的自己。

就像Philip在这里不仅保持了学术和冰球的双重优势,更培养了创新思维、动手能力、时间管理以及艺术爱好……他正在向一个“更完整的人”的方向成长。



关于未来,这个七年级的小少年已经有了清晰的规划:想打进NHL(北美职业冰球联赛)。但他马上补充:

“我会对冰球运动专业全力以赴,我有信心我的学术能力发展也很有竞争力。”


责任编辑:林火火
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